2022年华南师范大学教师教育学部考研复试指南

序号

学习方式

专业代码

专业名称

招生人数

（以上级下达数为准）

已招收推免生数

复试差额比例

1

全日制

1204Z1

教师发展与管理

16

0

1:1.4

2

全日制

045101

教育管理

22

0

1:1.4

3

非全日制

045101

教育管理

40

0

1:1.4

序号

学习方式

专业代码

专业名称

政治

外国语

业务一

业务二

1

全日制

1204Z1

教师发展与管理

48

48

72

72

2

全日制

045101

教育管理

47

47

71

71

3

非全日制

045101

教育管理

47

47

71

71

院系代码

院系名称

报考专业代码

报考专业名称

报考学习方式

报考总人数

035

教师教育学部

045101

教育管理

非全日制

132

035

教师教育学部

045101

教育管理

全日制

31

035

教师教育学部

1204Z1

教师发展与管理

全日制

49

院所代码

院系所名称

科目名称

大纲（双击查看更多信息或复制到word）

035

教师教育学部

教师发展与管理研究

一、考查目标

教师发展与管理研究是我校教师发展与管理专业硕士研究生入学考试的复试科目。要求考生系统掌握教师专业化、教育管理学教程、教育研究方法的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决教师培训与发展有关理论问题和实际问题。

二、考查范围

（一）教师专业化：包括教师专业发展的进程及概念、教师的专业素质、教师专业发展与教师教育、教师专业化政策、教师资格证书制度、教师教育机构及认可制度、学校本位的教师专业发展

和教师专业发展学校等。

（二）教育管理：包括教育管理与教育管理学、教育管理的历史沿革、教育管理的理论演进、教育行政管理体制、学校组织结构与管理制度、教育领导、教育决策、教育管理中的沟通、教育管理中的激励、课程与教学管理、教育人力资源管理、教育资源配置与管理等。

（三）教育研究方法：包括教育研究方法基础、选题与设计、文献检索与综述、教育经验总结、教育调查研究、个案研究、教育统计与教育测验、教育实验研究、教育叙事研究、教育行动研究、教育研究成果表述等。

相关知识点可以查阅：教育部师范教育司《教师专业化的理论与实践》、褚宏启著《教育管理学教程》、袁振国著《教育研究方法》、本专业导师组编著的相关书籍以及最近2年本领域的主要报刊文章。

035

教师教育学部

教育管理研究

一、考查目标

教育管理研究是我校教师教学学部教育管理专业硕士研究生入学考试的复试科目。要求考生系统掌握教育管理的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决教育管理有关理论问题和实际问题。

二、考查范围

（一）教育管理相关的政策及应用分析：包括近五年来的国家颁布的教育发展规划、与教育管理相关的意见、教育改革方案、校长专业专业标准、教师专业标准、学校管理标准、师范类专业认证标准等。

（二）教育管理相关知识：包括教育管理与教育管理学、教育管理的历史沿革、教育管理的理论演进、教育行政管理体制、学校组织结构与管理制度、教育领导、教育决策、教育管理中的沟通、教育管理中的激励、课程与教学管理、教育人力资源管理、教育资源配置与管理等。

（三）教育研究方法：包括教育研究方法基础、选题与设计、文献检索与综述、教育经验总结、教育调查研究、个案研究、教育统计与教育测验、教育实验研究、教育叙事研究、教育行动研究、教育研究成果表述等。

相关知识点可以查阅：褚宏启著《教育管理学教程》、袁振国著《教育研究方法》、本专业导师组编著的相关书籍以及最近2年本领域的主要报刊文章。