199管理类联考综合能力都考什么?
一、什么是管理类联考综合能力
管理类联考综合能力是中国大陆
(部分)高等院校和科研院所为招收管理类专业学位硕士研究生(比如MBA)而设定的全国性联考科目,其科目编号为199。与之对应的是经济类联考综合能力考试,科目编号为396。
二、考察目标
1、具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。
2、具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。
3、具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。
三、考试形式
1、试卷满分及考试时间
试卷满分为200分,考试时间为180分钟。
2、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。不允许使用计算器。
四、试卷结构
试卷内容与题型结构
1、数学基础,75分,有以下两种题型:
(1) 问题求解 15小题,每小题3分,共45分
(2) 条件充分性判断 10小题,每小题3分,共30分
2、逻辑推理,30小题,每小题2分,共60分
3、写作,2小题,其中论证有效性分析30分,论说文35分,共65分
五、考察内容
1、数学基础
综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力,通过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试。
试题涉及的数学知识范围有:
(一)算术
1.整数
(1)整数及其运算
(2)整除、公倍数、公约数
(3)奇数、偶数
(4)质数、合数
2.分数、小数、百分数
3.比与比例
4.数轴与绝对值
(二)代数
1.整式
(1)整式及其运算
(2)整式的因式与因式分解
2.分式及其运算
3.函数
(1)集合
(2)一元二次函数及其图像
(3)指数函数、对数函数
(新增加考点)
4.代数方程
(1)一元一次方程
(2)一元二次方程
(3)二元一次方程组
5.不等式
(1)不等式的性质
(2)均值不等式
(3)不等式求解
一元一次不等式(组),一元二次不等式,简单绝对值不等式,简单分式不等式。
6.数列、等差数列
、等比数列
(三)几何
1.平面图形
(1)三角形
(2)四边形(矩形、平行四边形、梯形)
(3)圆与扇形
2.空间几何体(新增加考点)
(1)长方体
(2)圆柱体
(3)球体
3.平面解析几何
(1)平面直角坐标系
(2)直线方程与圆的方程
(3)两点间距离公式与点到直线的距离公式
(四)数据分析
l.计数原理
(1)加法原理、乘法原理
(2)排列与排列数
(3)组合与组合数
2.数据描述
(1)平均值
(2)方差与标准差(新增加考点)
(3)数据的图表表示
直方图,饼图,数表。
3.概率
(1)事件及其简单运算
(2)加法公式
(3)乘法公式
(4)古典概型
(5)贝努里概型
2、逻辑推理
综合能力考试中的逻辑推理部分主要考查考生对各种信息的理解、分析、判断和综合,以及相应的推理、论证、比较、评价等逻辑思维能力,不考查逻辑学的专业知识。试题内容涉及自然、社会和人文等各个领域,但不考查相关领域的专业知识。
3、写作
综合能力考试中的写作部分主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力,通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。
(1)论证有效性分析
论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证,要求考生分析其中存在的问题,选择若干要点,评论该论证的有效性。
本类试题的分析要点是:论证中的概念是否明确,判断是否准确,推理是否严密,论证是否充分等。
文章要求分析得当,理由充分,结构严谨,语言得体。
(2)论说文
论说文的考试形式有两种:命题作文、基于文字材料的自由命题作文。每次考试为其中一种形式。要求考生在准确、全面地理解题意的基础上,对命题或材料所给观点进行分析,表明自己的观点并加以论证。
文章要求思想健康,观点明确,论据充足,论证严密,结构合理,语言流畅。
六、参考书籍
199管理类联考综合能力,属于全国统一命题,因此不存在各高校指定用书。其参考书目由教育部考试中心提供。因此,教育部考试中心的考试大纲和命题意见,是最基本的,用高等教育出版社
系列即可。
配合用书,目前比较流行的有:一是人大的考试系列用书,二是机械工业出版社的系列。
中国人民大学出版社系列包括(主要以下四册,历年真题分类精解可根据个人需要):
《全国管理类专业学位联考综合能力考试指南》,全国专业学位联考辅导用书编写组编;
《管理类专业学位联考综合能力考试:试题归类解析及知识点清单(写作分册) 》,刘岩 编者;
《 管理类专业学位联考综合能力考试试题归类解析及知识点清单•逻辑分册》, 李雪 编
《管理类专业学位联考综合能力考试•试题归类解析及知识点清单:数学分册》,童武 编。
七、考研会有哪些专业考199
工商管理(1251)、公共管理
(1252)、会计(1253)、旅游管理(1254)、图书情报(1255)、工程管理(1256)、审计(0257)
八、管理类联考怎么备考
1、数学:注重做题方法,积累做题技巧
多做真题,就能找到不同题目之间的共同点,从而增强思维能力。平时注意做题速度,通过题量训练速度
2、逻辑:揣摩出题人的意图
近几年的题目一定要做的很熟练,要明白每一种题目所用的知识点在哪里。随着练习的增多,在思维中已形成做题惯性,即当题读完,便知道正确选项是什么样子的。
3、写作:日常训练必不可少
写作分为两篇,论证有效性分析和论说文(也可以说小作文和大作文)
论证有效性分析的重点是寻找其漏洞,并用合适的论证说明其不合理的原因。其重点在于发现问题,解决问题,而不是写作。
论说文看起来像高考作文,但是比高考作文要简单些。首先是因为论说文在审题上不会出现什么偏差。虽然模拟题中出现过很难理解的材料,但历年真题的材料都是很直接的,褒贬鲜明,自己只要提取精炼出题人所给的中心即可。
另一方面,作文的模板性很强,小作文的模板比较固定。论说文一定要动手写,只动眼不动手,就算看了不少作文和素材,但真正写起来会发现有很多差别,比如时间的安排,语言的组织等等。只有发现这些问题,才能进一步寻求改善。
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责任编辑:Mark
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