教育专业硕士必背知识点:教育行动研究

(1)教育行动研究：教育实践工作的参与者与教育理论研究者共同合作，为解决教育实际问题，在教育实践过程中进行的一种教育科学研究方法。

(2)特点：实际上就是“为行动而研究，对行动的研究，在行动中研究”。

(3)基本步骤：

计划，是环节，任务大致是发现问题、寻找方案和制订计划。

行动，是第二环节，即实施计划或者说按照目的和计划行动，任务大致是数据的收集、分析、反馈和检验。

观察，是第三环节，主要指对行动的过程、结果、背景以及行动者的特点的观察。

反思，是第四环节，它是一个螺旋圈的结束，又是过渡到另一个螺旋圈的中介。反思环节：整理和描述、评价和解释、写出研究报告。(乔征口诀：计划是前提、行动是主体、观察结果、反思不足)

本文整理自网络，如有侵权，请联系我们删除，联系QQ：1263996872。

责任编辑：Pike