复旦大学2026年非全日制数字经济专业硕士学位项目介绍

复旦大学经济学院非全日制数字经济专业硕士项目，是顺应国家 “数字强国” 战略需求而设立的新兴专业硕士项目。该项目于2026年开始招收首批学生，旨在为数字经济领域培养高层次、复合型专业人才，以满足社会对该领域人才的迫切需求，推动数字经济、数字社会和数字政府的建设。

该项目旨在培养政治素养过硬、熟悉国家政策法规、拥有良好道德品质和家国情怀的专业人才。通过该项目学习，学生不仅能精通数字经济专业知识，还将具备计算机科学、统计学等多方面的实操能力，拥有国际化视野和团队协作精神，能在数字经济领域从事理论研究与实践应用工作。

项目的课程设置紧密围绕数字经济领域的核心知识和前沿动态。课程涵盖数字经济概论、网络与平台经济学、数字科技前沿概论、数字产业经济学、区块链和数字货币、数据分析与经济决策等，帮助学生构建起系统且扎实的数字经济知识体系。项目设有数字产业、数字金融、数字税务、数字保险、数字贸易五个招生方向：

聚焦传统产业数字化转型与新兴数字产业生态构建，深度融合经济学前沿理论与数字技术实践。培养学生掌握平台经济运行逻辑、数据要素市场化机制，以及区块链技术驱动的价值交换与信任构建新模式；具备分析数据交易、数字货币发展、加密资产监管、产业数字化政策、平台反垄断政策等重要议题的能力；系统掌握大数据、人工智能、工业互联网以及区块链等技术在产业场景的应用路径。毕业生将成为兼备技术应用能力与产业战略视野的复合型人才，在政府部门制定数字产业与数字货币政策、企业推动智能化升级与探索区块链应用、金融机构参与数字金融创新、咨询机构设计数字解决方案等领域发挥核心作用，全面赋能实体经济高质量发展。

以金融科技为核心，培养全面掌握金融科技工具、数据分析技术、人工智能等知识和技能的复合型人才。学生将学习人工智能、区块链技术、数字货币、机器学习与量化投资、金融编程与计算等专业知识。项目还邀请校外专家授课，强调产学研结合。本项目旨在为银行、证券、金融科技企业培养精通技术赋能与金融创新的高端复合型人才。

聚焦数智时代税收制度与征管改革前沿，培养掌握数字经济的基本知识与理论，熟悉数字化、智能化税收管理技能以及应对经济数字化税收挑战国际税收规则的高层次复合型人才。该方向不仅要求学生系统掌握扎实的税收理论、中国税制与国际税收等核心知识，更着重培养学生的税务数字化理念和技能。课程体系深度融合税务专业与数字技术，使学生能够熟练运用大数据分析工具处理涉税信息，具备运用智能技术进行税收政策分析、税务管理优化、企业税务合规与风险管理的实战能力。毕业生将胜任数字经济税收分析 、税务机关数字化税收征管、跨国企业数字化税务管理和合规计划、以及数字化财税系统设计等岗位，服务国家税收现代化建设。

围绕保险业数智化转型，聚焦大数据精算、个性化定价、“保险+AI”创新及智能化风险管理，整合精算学与数字技术，研究数字经济保险产品创新，大数据建模，智能AI保险场景应用技术等，培养“保险+数字+科技”的复合型专业人才，服务于保险公司、金融科技企业、互联网平台及监管机构，推动行业服务效能跃升。

本研究方向聚焦全球数字贸易规则体系重塑与人工智能驱动的跨境商业模式创新。研究涵盖跨境电子商务、数字服务贸易、跨境数据流动治理及全球数字治理规则，深度融合国际贸易理论与前沿数据分析技能。学生将深入探究：区块链与AI智能合约在跨境供应链中清结算及履约机制中的应用；基于机器学习的数字贸易壁垒识别与智能应对策略；以及人工智能在优化全球价值链布局与风险管理中的核心作用。培养学生掌握数字供应链管理、跨境支付结算、数据跨境流动合规、数字海关技术、人工智能商贸场景应用及贸易大数据分析能力，为外贸企业、国际电商平台及政府部门输送国际化数字贸易领军者。

教学上，该项目具有鲜明的特点。一方面，强调多学科交叉融合，充分利用复旦大学在经济学、金融学、大数据等领域的优势，打破学科壁垒，培养学生的数字经济思维。学院与法国图卢兹经济学院（Toulouse School of Economics）联合成立了创新与数字经济研究中心（RIDE）,中法双方学术负责人分别由复旦大学经济学院院长张军教授和诺贝尔经济学奖获得者Jean Tirole教授担任。借助这一研究平台学院汇聚国际顶尖学术资源，为学生带来数字经济领域国际前沿的学术理念和研究成果。另一方面，学院注重产教融合，与阿里、腾讯等数字经济龙头企业以及政府相关部门建立紧密合作关系，为学生提供丰富的实践和调研机会，使学生能将理论知识与实际应用紧密结合。此外，学院还定期邀请行业专家开设讲座，让学生及时了解行业前沿动态。

在合作伙伴方面，学院与众多机构开展深度合作。实践基地包括上海银行、汇添富基金等知名企业，为学生提供实习和实践的平台，帮助学生积累实际工作经验。同时，学院也与图卢兹经济学院等国际名校开展深度合作，为学生提供广阔的国际交流渠道，进一步提升学生的国际竞争力。