专业课指南 / Professional course guide
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199管理类联考综合能力 简介
管理类联考是指管理类专业硕士研究生入学统一考试。包括管理类综合能力考试与英语考试两科。管理类综合能力卷面包括数学,逻辑推理,写作,三个模块,题型借鉴了美国GMAT考试(美国经企管理研究生入学考试)。
截至2013年2月,管理类专业硕士学位教育招生包含七个专业学位,分别是:会计硕士(MPAcc)、图书情报硕士、工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、旅游管理硕士、工程管理硕士和审计硕士。入学统一考试采用管理类联考。넶251 2021-11-06
专业课指导
- 2022-03-10
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专业课真题
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- 2021-12-23
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- 2021-11-08
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考研经验
- 2022-01-07
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396经济类联考综合能力 简介
396经济类联考综合能力是研究生入学考试一项全国统考的业务课考试科目,包括数学、逻辑、写作三个部分。
396经济类联考综合能力首次出现在2011年中国人民大学研究生入学考试中,中国人民大学2011年经济类联考综合能力是为了招收金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士及资产评估硕士而设置的具有选拔性质的联考科目,替代以往的303数学三。
截止到2018年,包括中国人民大学、厦门大学、中央财经大学、吉林大学、湖南大学、上海外国语大学、对外经济贸易大学、南开大学、上海财经大学、同济大学、西南财经大学、首都经济贸易大学、西南民族大学等等高校均成为参加经济类专业学位综合能力考试改革的试点院校。除南开大学外,以上试点院校的金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士及资产评估硕士等部分或全部经济类专业硕士专业入学考试均使用396经济类联考综合能力替代303数学三(南开大学以自主命题的395经济类联考综合代替数学三)。넶207 2021-11-11
专业课指导
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专业课真题
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考研经验
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333教育综合(Ed.M) 简介
1996年4月,国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(Ed.M),并于1997年开始招生试点工作。全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
넶133 2021-11-08
专业课指导
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专业课真题
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考研经验
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312心理学专业基础综合(MAP) 简介
应用心理硕士(Master of Applied Psychology,英文缩写为MAP),专业学位的培养目标是培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养,掌握良好心理学基础知识,具有将心理学理论和技术应用于某一相关领域以解决实际问题的能力,适应社会、经济、文化、教育、医疗、国防、体育等某一特定职业领域需要的高层次应用型心理学专门人才。心理学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力,评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以利于各高等院校和科研院所择优录取,确保硕士研究生的质量。
넶107 2021-11-08
专业课指导
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专业课真题
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考研经验
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专业课指导
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专业课真题
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考研经验
- 2022-01-11
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- 2021-11-08
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431金融学综合(MF MFin)简介
金融硕士专业学位项目主要培养具有坚实金融学理论基础和较高应用技能的专业人才,培养学生综合运用金融学、经济学、管理学、现代计量分析手段解决理论问题与实践问题的能力,使学生既了解国际金融业的前沿发展,又能密切联系中国的实践,具备比较强的研究能力和创新潜力,可以适应金融管理部门、各类金融机构和研究机构的工作。金融专硕突出金融实践导向,培养解决金融实际问题能力的高层次、应用型金融专门人才,侧重于投融资管理技能、金融交易技术与操作、金融产品设计与定价、财务分析、金融风险管理以及相关领域的知识和技能。
넶84 2021-11-06
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国际商务基础(MIB) 简介
国际商务硕士,即MIB(Master of International Business)。是旨在培养适应经济全球化的趋势,胜任涉外企事业单位、政府部门和社会团体从事国际商务经营运作与管理工作的应用型、复合型、职业型高级商务专门人才。国际商务硕士项目在教学中采取与研究型硕士不同的培养思路,强调运用团队学习、案例分析、现场研究和模拟训练等先进的教学理念和方法,在校的理论学习和在外的实践教学并重。
넶114 2021-11-08
专业课指导
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- 2021-11-11
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专业课真题
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- 2022-01-04
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- 2022-01-04
- 2022-01-04
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考研经验
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- 2022-01-12
- 2021-11-10
- 2021-11-08
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专业硕士 简介
专业学位(professional degree),中国学位类型的一种,与之对应的是学术型学位(academic degree)。专业学位与学术型学位处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上各自有明确的定位。
其目的是培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立,其以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向,重视职业实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。넶75 2021-11-15
专业课指导
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- 2021-11-12
- 2021-11-12
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408计算机专业基础综合 简介
408的全称是“408计算机专业基础综合”,是计算机专业/软件工程等专业的统考科目。与其他统考科目不同,计算机408的特点就突出一个字——难!2009年研究生招生考试计算机专业课初试首次实行全国统一命题。报考计算机科学与技术学科者,考计算机学科专业基础综合(考试时间3小时,满分为150分)。从2009年起,计算机科学与技术学科专业基础综合实行联合命题,命题工作由中国学位与研究生教育学会工科委员会在教育部考试中心指导下组织实施。
计算机学科专业基础综合是硕士研究生入学考试计算机全国统考的初试科目之一。넶308 2021-11-15
专业课指导
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考研经验
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专业课指导
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考研经验
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- 2022-01-18
- 2022-01-18
- 2021-11-08
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汉语国际教育硕士 简介(MTCSOL)
汉语国际教育硕士专业学位培养目标为适应汉语国际推广工作,胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。
为提高我国汉语国际推广能力,加快汉语走向世界,改革和完善国际汉语教学专门人才培养体系,培养适应汉语国际推广新形势需要的国内外从事汉语作为第二语言/外语教学和传播中华文化的专门人才,决定在我国设置汉语国际教育硕士专业学位。
“汉语国际教育”是指面向海外母语非汉语者的汉语教学。汉语国际教育硕士专业学位英文名称为“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”,简称MTCSOL。넶81 2021-11-08
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专业课指导
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专业课真题
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考研经验
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- 2021-11-08
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313历史学基础 简介
历史学统考(科目代码:313)是全国硕士研究生入学历史学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收历史学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的统一入学考试科目。其目的是广泛的考察学生的知识面,解决之前历史专业考生知识结构单一的状况,增强历史学科各专业的通融性,以为今后历史研究打下基础,同时也为历史研究生选拔提供更为公平、有效的测试方式。
넶1104 2021-11-08
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社会工作(MSW) 简介
社会工作硕士专业学位的英文名称为“Master of Social Work”,英文缩写为MSW。社会工作硕士专业学位的培养目标是:具有“以人为本、助人自助、公平公正”的专业价值观,掌握社会工作的理论和方法,熟悉我国社会政策,具备较强的社会服务策划、执行、督导、评估和研究能力,胜任针对不同人群及领域的社会服务与社会管理的应用型高级专业人才。
넶300 2021-11-08
专业课真题
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考研经验
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专业课指导
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法律硕士(JM,法硕 ) 简介
法律硕士(Juris Master,简称JM)是专业型硕士学位之一,我国自1996年试办法律硕士按照国务院学位委员会第十四次会议审议通过的《专业学位设置审批暂行办法》规定设置。 法律硕士学位是具有特定法律职业背景的职业性学位,主要培养面向立法、司法、律师、公证、审判、检察、监察及经济管理、金融、行政执法与监督等部门、行业的高层次法律专业人才与管理人才。
法律硕士与法学硕士处于同一层次,两者在培养方向上有所区别,各有侧重。法学硕士的培养目标是以教学、学术等方面为指向,而法律硕士则是以致用、实务为指向。
法律硕士共分为两个方向,分别是法律硕士(法学)和法律硕士(非法学);其中法律硕士(法学)只能由法学类专业本科生就读,法律硕士(非法学)只能由其他专业的本科生就读。
法律硕士学位的获得者应具备较坚实和系统的法学基础理论素养,掌握较宽广的法律实务知识,具有宽口径、复合型、外向型的知识与能力结构。能综合运用法律、经济、管理、科技、外语和计算机等方面的专业知识,独立地从事法律实务工作和有关管理工作。넶156 2021-11-08
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翻译硕士(MTI) 简介
翻译硕士专业学位(Master of Translation and Interpreting,缩写MTI),为适应我国改革开放和社会主义现代化建设事业发展的需要,促进中外交流,培养高层次、应用型高级翻译专门人才,决定在我国设置翻译硕士专业学位。
翻译硕士学位获得者应具有较强的语言运用能力、熟练的翻译技能和宽广的知识面,能够胜任不同专业领域所需的高级翻译工作。넶103 2021-11-08
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考研经验
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新闻与传播硕士(MJC)简介
新闻与传播硕士专业学位英文名称为“Master of Journalism and Communication”,简称MJC,是相对于学术性学位(academic degree)而言的学位类型,其目的是培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术性学位处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异。学术性学位按学科设立,其以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。
넶398 2021-11-06
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艺术硕士(MFA)简介
艺术硕士(Master of Fine Arts;MFA)是一项在世界范围内艺术相关领域的硕士学位,通常需要两到三年的时间才能修读完毕。课程上以艺术为主,包括各种艺术理论、艺术创作与艺术研究。艺术硕士学位(MFA)是全球性的,国际认可的艺术领域学位。艺术硕士(MFA)最常见的主修为设计、动画、摄影、舞蹈、视觉艺术、电影制作、戏剧、创意写作等等艺术相关专业。
艺术硕士(MFA)与文学硕士(MA)的区分在于:艺术硕士必须完成较多的艺术课程,而文学硕士则无。 研究型的学位与其它领域一样注重研究能力,理论分析,和学术水平。作为艺术专业,艺术硕士Master of Fine Art (M.F.A.) 。 一般来说已经是最高学位学历。因而可以满足艺术职业的要求。甚至可以在高等院校艺术专业担任一定的职位。如果想深造可以继续攻读艺术史博士学位(PhD)。国际上艺术专业一般很少设置艺术博士学位Doctor of FineArt(D.F.A.)。而且DFA往往都是名誉学位。艺术专业发达的美国也只有少数大学设有DFA。넶196 2021-11-08
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346体育综合(MPE) 简介
体育硕士专业学位是我国38种专业学位中的一种, 2005年成立并开始招生;共有4个培养领域,分别为:体育教学、运动训练、竞赛组织管理和社会体育指导;全国除香港、澳门和台湾外,共有63所院校开展体育硕士专业学位教育;有全日制攻读、在职攻读体育硕士专业学位2种形式。体育硕士专业学位是我国38种专业学位中的一种, 2005年成立并开始招生;共有4个培养领域,分别为:体育教学、运动训练、竞赛组织管理和社会体育指导;全国除香港、澳门和台湾外,共有63所院校开展体育硕士专业学位教育;有全日制攻读、在职攻读体育硕士专业学位2种形式,与现有的体育学科学学位相比,它具有以下特征。
넶350 2021-11-08
专业课真题
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308护理综合(MNS) 简介
“护理硕士专业学位”英文名称为“Master of Nursing Specialist”,简称MNS。护理硕士为适应我国医学事业发展对护理专门人才的迫切需求,完善护理人才培养体系,创新护理人才培养模式,提高护理人才培养质量,特设置护理硕士专业学位。
넶246 2021-11-08
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医学专业硕士 简介
医学专业硕士学位是为培养医学职业高层次专门人才而设立的专业硕士学位,一般要求学员具有一定得职业背景和一定年限的工作经历(工作经历年限要求多为5年),医学专业类硕士学位包括法医学硕士,中医学硕士,口腔医学硕士,临床医学硕士等。
넶86 2021-11-08
专业课指导
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