2022年杭州师范大学经亨颐教师教育学院考研复试攻略

由于近期国内疫情形势仍然比较严峻，因而2022年杭州师范大学考研复试仍有很大概率继续采用线上复试的办法。线上复试对于大多数考生来说都是比较有利的，省去了笔试的环节，而且距离远的同学不需要千里迢迢赶去学校。只要能进入复试，不管初试成绩排名高低，都是有机会通过复试改变结果的，初试就相当于赛跑的前半程，而真正决定胜负的冲刺阶段才刚要开始。下面鸿知杭州师范考研网结合2021年杭州师范大学官方发布的复试方案和往年学长学姐的考研经验，为考生们总结了经亨颐教师教育学院的复试攻略。

2021年复试分数线与招生计划

学院代码与名称	一级学科代码与名称	二级学科代码与名称	2021年招生计划	复试分数线			是否需要调剂
学院代码与名称	一级学科代码与名称	二级学科代码与名称	2021年招生计划	总分	单科（满分=100分）	单科（满分>100分）	是否需要调剂
004教育学院	0451教育	045101教育管理	2	337	47	71	待定
		045114现代教育技术	1	337	47	71	待定
		045115小学教育	30	337	47	71	是
		045116心理健康教育	2	337	47	71	待定
		045118学前教育	2	337	47	71	待定
		045119特殊教育	3	337	47	71	待定

021经亨颐教师教育学院	0451教育	045103学科教学（语文）	11	350	47	71	是
		045104学科教学（数学）	14	337	47	71	是
		045105学科教学（物理）	6	375	47	71	是
		045107学科教学（生物）	6	360	47	71	是
		045108学科教学（英语）	11	369	47	71	是
		045109学科教学（历史）	6	355	47	71	是
		045117科学与技术教育	6	353	47	71	是

2021年复试内容

学院	专业名称	复试内容
004教育学院	040101教育学原理	复试成绩（100分）= 专业素质能力测试（60分）+综合素质能力测试（30分）+外语听力和口语测试（10分）

		面试	一、专业素质能力测试
			二、综合素质能力测试
			三、外语听力和口语测试
		笔试优化到面试中	《教育学》
		加试	跨学科考生加试：
			《中国教育史》《外国教育史》
	040102课程与教学论	复试成绩（100分）= 专业素质能力测试（60分）+综合素质能力测试（30分）+外语听力和口语测试（10分）

		面试	一、专业素质能力测试
			二、综合素质能力测试
			三、外语听力和口语测试
		笔试优化到面试中	《教育学》
		加试	跨学科考生加试：
			《中国教育史》《外国教育史》
	040103教育史	复试成绩（100分）= 专业素质能力测试（60分）+综合素质能力测试（30分）+外语听力和口语测试（10分）
		面试	一、专业素质能力测试
			二、综合素质能力测试
			三、外语听力和口语测试
		笔试优化到面试中	《教育学》
		加试	跨学科考生加试：
			《中国教育史》《外国教育史》
	040105学前教育学	复试成绩（100分）= 专业素质能力测试（60分）+综合素质能力测试（30分）+外语听力和口语测试（10分）

		面试	一、专业素质能力测试
			二、综合素质能力测试
			三、外语听力和口语测试
		笔试优化到面试中	《教育学》
		加试	跨学科考生加试：
			《中国教育史》《外国教育史》
	040106高等教育学	复试成绩（100分）= 专业素质能力测试（60分）+综合素质能力测试（30分）+外语听力和口语测试（10分）

		面试	一、专业素质能力测试
			二、综合素质能力测试
			三、外语听力和口语测试
		笔试优化到面试中	《教育学》
		加试	跨学科考生加试：
			《中国教育史》《外国教育史》
	040110教育技术学	复试成绩（100分）= 专业素质能力测试（60分）+综合素质能力测试（30分）+外语听力和口语测试（10分）

		面试	一、专业素质能力测试
			二、综合素质能力测试
			三、外语听力和口语测试
		笔试优化到面试中	《教育学》
		加试	跨学科考生加试：
			《中国教育史》《外国教育史》
	0401Z1教师教育	复试成绩（100分）= 专业素质能力测试（60分）+综合素质能力测试（30分）+外语听力和口语测试（10分）

		面试	一、专业素质能力测试
			二、综合素质能力测试
			三、外语听力和口语测试
		笔试优化到面试中	《教育学》
		加试	跨学科考生加试：
			《中国教育史》《外国教育史》
	040104比较教育学	复试成绩（100分）= 专业素质能力测试（60分）+综合素质能力测试（30分）+外语听力和口语测试（10分）

		面试	一、专业素质能力测试
			二、综合素质能力测试
			三、外语听力和口语测试
		笔试优化到面试中	《教育学》
		加试	跨学科考生加试：
			《中国教育史》《外国教育史》
	0401Z2教育领导与管理	复试成绩（100分）= 专业素质能力测试（60分）+综合素质能力测试（30分）+外语听力和口语测试（10分）

面试		一、专业素质能力测试
		二、综合素质能力测试
		三、外语听力和口语测试
笔试优化到面试中		《教育学》
加试		跨学科考生加试：
		《中国教育史》《外国教育史》
040201基础心理学	复试成绩（100分）= 专业素质能力测试（60分）+综合素质能力测试（30分）+外语听力和口语测试（10分）
	面试	一、专业素质能力测试
		二、综合素质能力测试
		三、外语听力和口语测试
	笔试优化到面试中	《专业英语》
	加试	跨学科考生加试：
		1、《心理统计学》
		2、《实验心理学》
040202发展与教育心理学	复试成绩（100分）= 专业素质能力测试（60分）+综合素质能力测试（30分）+外语听力和口语测试（10分）

	面试	一、专业素质能力测试
		二、综合素质能力测试
		三、外语听力和口语测试
	笔试优化到面试中	《专业英语》
	加试	跨学科考生加试：
		1、《心理统计学》
		2、《实验心理学》
040203应用心理学	复试成绩（100分）= 专业素质能力测试（60分）+综合素质能力测试（30分）+外语听力和口语测试（10分）

	面试	一、专业素质能力测试
		二、综合素质能力测试
		三、外语听力和口语测试
	笔试优化到面试中	《专业英语》
	加试	跨学科考生加试：
		1、《心理统计学》
		2、《实验心理学》
0402Z2临床认知神经科学	复试成绩（100分）= 专业素质能力测试（60分）+综合素质能力测试（30分）+外语听力和口语测试（10分）
	面试	一、专业素质能力测试
		二、综合素质能力测试
		三、外语听力和口语测试
	笔试优化到面试中	《专业英语》
	加试	跨学科考生加试：
		1、《心理统计学》
		2、《实验心理学》
045101教育管理	复试成绩（100分）= 专业素质能力测试（60分）+综合素质能力测试（30分）+外语听力和口语测试（10分）

	面试	一、专业素质能力测试
		二、综合素质能力测试
		三、外语听力和口语测试
	笔试优化到面试中	《教育学》
	加试	跨学科考生加试：
		《中国教育史》《外国教育史》
045114现代教育技术	复试成绩（100分）= 专业素质能力测试（60分）+综合素质能力测试（30分）+外语听力和口语测试（10分）
	面试	一、专业素质能力测试
		二、综合素质能力测试
		三、外语听力和口语测试
	笔试优化到面试中	《教育学》
	加试	跨学科考生加试：
		《中国教育史》《外国教育史》
045116心理健康教育	复试成绩（100分）= 专业素质能力测试（60分）+综合素质能力测试（30分）+外语听力和口语测试（10分）

	面试	一、专业素质能力测试
		二、综合素质能力测试
		三、外语听力和口语测试
	笔试优化到面试中	《教育学》
	加试	跨学科考生加试：
		《中国教育史》《外国教育史》
045118学前教育	复试成绩（100分）= 专业素质能力测试（60分）+综合素质能力测试（30分）+外语听力和口语测试（10分）

	面试	一、专业素质能力测试
		二、综合素质能力测试
		三、外语听力和口语测试
	笔试优化到面试中	《教育学》
	加试	跨学科考生加试：
		《中国教育史》《外国教育史》
045115小学教育	复试成绩（100分）= 专业素质能力测试（60分）+综合素质能力测试（30分）+外语听力和口语测试（10分）

	面试	一、专业素质能力测试
		二、综合素质能力测试
		三、外语听力和口语测试
	笔试优化到面试中	《教育学》
	加试	跨学科考生加试：
		《中国教育史》《外国教育史》
045119特殊教育	复试成绩（100分）= 专业素质能力测试（60分）+综合素质能力测试（30分）+外语听力和口语测试（10分）

	面试	一、专业素质能力测试
		二、综合素质能力测试
		三、外语听力和口语测试
	笔试优化到面试中	《教育学》
	加试	跨学科考生加试：
		《中国教育史》《外国教育史》
045400应用心理	复试成绩（100分）= 专业素质能力测试（60分）+综合素质能力测试（30分）+外语听力和口语测试（10分）

	面试	一、专业素质能力测试
		二、综合素质能力测试
		三、外语听力和口语测试
	笔试优化到面试中	《专业英语》
	加试	跨学科考生加试：
		1、《心理统计学》
		2、《实验心理学》

学院	专业（方向）	复试内容
021经亨颐教师教育学院	045103学科教学（语文）	复试成绩为复试各环节成绩之和，满分100分。复试主要考查专业素质和能力、综合素质和能力以及外语听说能力等。同等学力和跨专业考生在复试时提供相关专业2门以上本科主干课程成绩单，且加试至少2门主干课程，加试方式为网络加试，在远程复试结束后进行。任何一门复试科目不合格，复试即为不合格。
		面试	1、政治思想品德考核；
			2、英语听说能力考核；
			3、专业知识、学术素养考核
			4、综合素质和能力考核
		加试	跨学科考生加试：
			1、《教育心理学》
			2、《汉语文学综合》
	045104学科教学（数学）	复试成绩为复试各环节成绩之和，满分100分。复试主要考查专业素质和能力、综合素质和能力以及外语听说能力等。同等学力和跨专业考生在复试时提供相关专业2门以上本科主干课程成绩单，且加试至少2门主干课程，加试方式为网络加试，在远程复试结束后进行。任何一门复试科目不合格，复试即为不合格。
		面试	1、政治思想品德考核；
			2、英语听说能力考核；
			3、专业知识、学术素养考核
			4、综合素质和能力考核
		加试	同等学力和跨学科考生加试：
			1、《教育心理学》
			2、《常微分方程》
	045105学科教学（物理）	复试成绩为复试各环节成绩之和，满分100分。复试主要考查专业素质和能力、综合素质和能力以及外语听说能力等。同等学力和跨专业考生在复试时提供相关专业2门以上本科主干课程成绩单，且加试至少2门主干课程，加试方式为网络加试，在远程复试结束后进行。任何一门复试科目不合格，复试即为不合格。
		面试	1、政治思想品德考核；
			2、英语听说能力考核；
			3、专业知识、学术素养考核
			4、综合素质和能力考核
		加试	同等学力和跨学科考生加试：
			1、《教育心理学》
			2、《中学物理教学论》
	045106学科教学（化学）	复试成绩为复试各环节成绩之和，满分100分。复试主要考查专业素质和能力、综合素质和能力以及外语听说能力等。同等学力和跨专业考生在复试时提供相关专业2门以上本科主干课程成绩单，且加试至少2门主干课程，加试方式为网络加试，在远程复试结束后进行。任何一门复试科目不合格，复试即为不合格。
		面试	1、政治思想品德考核；
			2、英语听说能力考核；
			3、专业知识、学术素养考核
			4、综合素质和能力考核
		加试	同等学力和跨学科考生加试：
			1、《教育心理学》
			2、《物理化学》
	045107学科教学（生物）	复试成绩为复试各环节成绩之和，满分100分。复试主要考查专业素质和能力、综合素质和能力以及外语听说能力等。同等学力和跨专业考生在复试时提供相关专业2门以上本科主干课程成绩单，且加试至少2门主干课程，加试方式为网络加试，在远程复试结束后进行。任何一门复试科目不合格，复试即为不合格。
		面试	1、政治思想品德考核；
			2、英语听说能力考核；
			3、专业知识、学术素养考核
			4、综合素质和能力考核
		加试	跨学科考生加试：
			1、《教育心理学》
			2、《普通遗传学》
	045108学科教学（英语）	复试成绩为复试各环节成绩之和，满分100分。复试主要考查专业素质和能力、综合素质和能力以及外语听说能力等。同等学力和跨专业考生在复试时提供相关专业2门以上本科主干课程成绩单，且加试至少2门主干课程，加试方式为网络加试，在远程复试结束后进行。任何一门复试科目不合格，复试即为不合格。
		面试	1、政治思想品德考核；
			2、英语听说能力考核；
			3、专业知识、学术素养考核
			4、综合素质和能力考核
		加试	同等学力和跨学科考生加试：
			1、教育心理学
			2、英语专业八级水平测试
	045109学科教学（历史）	复试成绩为复试各环节成绩之和，满分100分。复试主要考查专业素质和能力、综合素质和能力以及外语听说能力等。同等学力和跨专业考生在复试时提供相关专业2门以上本科主干课程成绩单，且加试至少2门主干课程，加试方式为网络加试，在远程复试结束后进行。任何一门复试科目不合格，复试即为不合格。
		面试	1、政治思想品德考核；
			2、英语听说能力考核；
			3、专业知识、学术素养考核
			4、综合素质和能力考核
		加试	跨学科考生加试：
			1、《教育心理学》
			2、《中国近现代史》
	045110学科教学（地理）	复试成绩为复试各环节成绩之和，满分100分。复试主要考查专业素质和能力、综合素质和能力以及外语听说能力等。同等学力和跨专业考生在复试时提供相关专业2门以上本科主干课程成绩单，且加试至少2门主干课程，加试方式为网络加试，在远程复试结束后进行。任何一门复试科目不合格，复试即为不合格。
		面试	1、政治思想品德考核；
			2、英语听说能力考核；
			3、专业知识、学术素养考核
			4、综合素质和能力考核
		加试	同等学力和跨学科考生加试：
			1、《教育心理学》
			2、《人文地理学》
045117科学与技术教育	复试成绩为复试各环节成绩之和，满分100分。复试主要考查专业素质和能力、综合素质和能力以及外语听说能力等。同等学力和跨专业考生在复试时提供相关专业2门以上本科主干课程成绩单，且加试至少2门主干课程，加试方式为网络加试，在远程复试结束后进行。任何一门复试科目不合格，复试即为不合格。
	面试	1、政治思想品德考核；
		2、英语听说能力考核；
		3、专业知识、学术素养考核
		4、综合素质和能力考核
	加试	跨学科考生加试：
		1、《教育心理学》
		2、《普通物理学》

2022年复试参考书目

院系所	一级学科	类型	专业	研究方向	复试科目	复试参考书目	加试科目1	加试科目1参考书目	加试科目2	加试科目2参考书目
006经亨颐教育学院	0401教育学	学术型	040100教育学	01教育学原理	教育学	王道俊，郭文安主编：《教育学》教材，人民教育出版社，2009年	中国教育史	孙培青主编：《中国教育史》（第三版），华东师范大学出版社，2009年	外国教育史	张斌贤主编：《外国教育史》，教育科学出版社，2008年；吴式颖主编：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年
				02课程与教学论
				03教育史
				04比较教育学
				05学前教育学
				06高等教育学
				07教师教育
				08教育领导与管理
				09教育技术学
	0402心理学	学术型	040200心理学	01基础心理学	专业英语	不指定,建议阅读英文文献	心理统计学	[美]艾伦著：《心理统计（第4版）》（英文），世界图书出版公司，2006年	实验心理学	[美]坎特威茨（Kantowitz.B.H.），等著，郭秀艳等译：《实验心理学（第9版）》，华东师范大学出版社，2010年
				02发展与教育心理学
				03应用心理学
	0451教育	专业型	045101教育管理	00不区分研究方向	教育管理学	吴志宏主编：《新编教育管理学(第2版)》，华东师范大学出版社，2008年8月	中国教育史	孙培青主编：《中国教育史》（第三版），华东师范大学出版社，2009年	外国教育史	张斌贤主编：《外国教育史》，教育科学出版社，2008年；吴式颖主编：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年
			045103学科教学（语文）	00不区分研究方向	语文学科知识与教学能力	王荣生、宋冬生主编：《语文学科知识与教学能力》（初中版），高等教育出版社，2011年	教育心理学	皮连生编：《学与教的心理学》（修订版），华东师范大学出版社，2006年	语文教材分析	王荣生、高晶主编：《阅读教学教什么》，华东师范大学出版社，2016年；张秋玲：《语文教学设计：优化与重构》，教育科学出版社，2012年
			045104学科教学（数学）	00不区分研究方向	数学教育学	叶立军：《中学数学教学设计》,高等教育出版社，2015年	教育心理学	皮连生编：《学与教的心理学》（修订版），华东师范大学出版社，2006年	高等数学	同济大学数学系编：《高等数学（本科少学时类型）》（第四版）（上下册），高等教育出版社，2015年
			045105学科教学（物理）	00不区分研究方向	物理学科知识与教学能力	邢红军：《中学物理教学法》，北京大学出版社，2020年10月	教育心理学	皮连生编：《学与教的心理学》（修订版），华东师范大学出版社，2006年	普通物理学	张三慧主编：《大学物理学》（第三版），清华大学出版社
			045106学科教学（化学）	00不区分研究方向	化学教学论	刘知新：《化学教学论》（第五版）,高等教育出版社，2018年	教育心理学	皮连生编：《学与教的心理学》（修订版），华东师范大学出版社，2006年	无机化学	宋天佑主编：《无机化学》（第二版），高等教育出版社，2009年
			045107学科教学（生物）	00不区分研究方向	生物学学科知识与教学能力	吴相钰等主编：《陈阅增普通生物学》（第3版），高等教育出版社，2009年；陈秉初、陈志伟主编：《生物学新课程教学论》，科学出版社，2013年	教育心理学	皮连生编：《学与教的心理学》（修订版），华东师范大学出版社，2006年	教育统计学	王孝玲著：《教育统计学》，华东师范大学出版社，2015年
			045108学科教学(英语)	00不区分研究方向	英语教学基础综合	1.KeithJohnson：《外语学习与教学导论（第一版）》，外语教学与研究出版社，2002年；2.王蔷：《英语教学法教程（第二版）》，高等教育出版社，2006年；3.教育部：《普通高中英语课程标准（2017版）》，人民教育出版社，2018年；4.教育部：《义务教育英语课程标准（2011版）》，北京师范大学出版社，2012年	教育心理学	皮连生编：《学与教的心理学》（修订版），华东师范大学出版社，2006年	英语专业八级水平测试	参考书目任选
			045109学科教学（历史）	00不区分研究方向	中学历史教材分析	于友西主编：《中学历史教学法》（第4版）,高等教育出版社，2017年；《中外历史纲要》（高中统编教材），人民教育出版社，2021年	中国近代史	《中国近代史1840-1919》（马工程教材，第2版，上册），高等教育出版社，2020年	中国现代史	《中国近代史1919-1949》（马工程教材，第2版，下册），高等教育出版社，2020年
			045114现代教育技术	00不区分研究方向	现代教育技术	章苏静：《现代教育技术——新技术赋能的学与教》，上海交通大学出版社，2021年	中国教育史	孙培青主编：《中国教育史》（第三版），华东师范大学出版社，2009年	外国教育史	张斌贤主编：《外国教育史》，教育科学出版社，2008年；吴式颖主编：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年
			045115小学教育	00不区分研究方向	课程与教学论	王本陆主编：《课程与教学论(第3版)》，高等教育出版社，2017年
			045116心理健康教育	00不区分研究方向	中小学心理健康教育	姚本先：《学校心理健康教育新论》，高等教育出版社，2010年
			045117科学与技术教育	00不区分研究方向	科学学科知识与教学能力	蒋永贵：《中学科学教学能力标准化实训手册》，高等教育出版社，2021年8月	教育心理学	皮连生编：《学与教的心理学》（修订版），华东师范大学出版社，2006年	中学科学基础	初、高中理科教材，版本不限
			045118学前教育	00不区分研究方向	学前儿童心理学	[美]唐娜.威特默等著，何洁等译：《儿童心理学：0-8岁儿童的成长》（第6版），机械工业出版社，2015年1月	中国教育史	孙培青主编：《中国教育史》（第三版），华东师范大学出版社，2009年	外国教育史	张斌贤主编：《外国教育史》，教育科学出版社，2008年；吴式颖主编：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年
			045119特殊教育	00不区分研究方向	特殊教育专业综合	刘春玲，江琴娣：《特殊教育概论》（第2版），华东师范大学出版社，2016年3月
	0454应用心理	专业型	045400应用心理	01心理健康与心理咨询	专业英语	不指定,建议阅读英文文献	心理统计学	[美]艾伦著：《心理统计（第4版）》（英文），世界图书出版公司，2006年	实验心理学	[美]坎特威茨（Kantowitz.B.H.），等著，郭秀艳等译：《实验心理学（第9版）》，华东师范大学出版社，2010年